ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. QUINTO Y SEXTO 27-30 de abril

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EMOCIONES II

Hemos tratado muchas veces las emociones.

Ya sabes que es importante aprender a reconocerlas para poder gestionarlas y que no nos superen. Es normal sentirse triste cuando hay una causa, enfadado, sentir vergüenza o miedo, pero no todo el tiempo.

Hemos aprendido a reconocerlas, ahora tenemos que aprender a dominarlas y expresarlas. Pero poco a poco.

Esta semana estamos alegres, tenemos esa emoción porque habéis podido salir a la calle.

A FINAL DE SEMANA

1.       Cuéntame que has sentido al salir a la calle por primera vez después de tanto tiempo.

2.       Que emociones reconoces en esos sentimientos

3.       Que te ha gustado más de la salida

. ME HA ENCANTADO VERTE, GRÁBAME UN VÍDEO CONTESTANDO LAS  PREGUNTAS Y ENVÍAMELO AL FINAL DE LA SEMANA,

ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. CUARTO SEMANA DEL 27-30 de abril

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EMOCIONES II

Las emociones nos acompañan diariamente y hay que aprender a reconocerlas y diferenciarlas y adquirir el lenguaje emocional necesario para entender qué nos pasa en cada ocasión y así poder expresar lo que sentimos a los demás.

Acuérdate que son Cinco emociones básicas.

Lo importante es saber cómo nos sentimos y aprender a tratar nuestras emociones, por ejemplo, cuando nos enfadamos tenemos que controlarnos.

Esta semana seguro que estas más alegre que de costumbre porque ya puedes salir a la calle.

1.   Explícame que emociones has sentido a salir por primera vez. 2.  Que es lo que te ha gustado más de la salida Como tengo muchísimas ganas de verte mándame al final de semana un vídeo.

VALORES SOCIALES SEGUNDO SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

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EMOCIONES II

Esta semana vamos a seguir con las emociones. Acuérdate que sentimos cinco emociones BÁSICAS y que hay que mostrarlas. 

Como esta semana ya puedes salir a la calle a dar una vuelta seguro que estas muy alegre.

1.    Me vas a contar como te has sentido al salir a la calle.

2.   Que emoción has sentido mas estos días que estamos sin cole y quién se lo has dicho.

Me ha gustado mucho verte. Así que te propongo que hagas otro vídeo contándomelo y que me lo mandes al final de la semana.

20-24 VALORES SOCIALES DE QUINTO Y SEXTO

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LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Ya sabes lo importante que son las normas actualmente. Todos/as estamos en casa porque cuidándonos cuidamos a los demás. Habrás visto que cuando nos informa la policía siempre cuentan los que se han saltado las normas y no han cumplido el confinamiento.

A FINAL DE SEMANA

1.       Cuéntame que piensas de que haya normas y si crees que sirven para algo.

2.       Que te parece las personas que ahora no respetan las normas y salen cuando quieren sin pensar en los demás.

AL FINAL DE LA SEMANA, COMO TENGO MUCHAS GANAS DE VERTE, GRABAME UN VÍDEO CONTESTANDO LAS DOS PREGUNTAS.

20-24 DE ABRIL CUARTO VALORES SOCIALES

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LA IGUALDAD Y LA CORRESPOSABILIDAD

Esta semana vamos a trabajar la igualdad entre hombres y mujeres. Estarás viendo en la tele, en las noticias, la cantidad de mujeres que salen informando, como las ministras, cuidando a los enfermos como las doctoras y las enfermeras, velando por la seguridad de las calles como las policías o manteniéndolo todo limpio para que no enfermemos como las limpiadoras.

Los hombres y las mujeres podemos hacer las mismas cosas porque somos personas y depende de nuestro conocimiento y nuestra preparación lo que hagamos no de si somos mujeres u hombres.

Esta semana cuéntame que te parece que haya tantas mujeres ministras y que piensas de que las mujeres y los hombres compartan las tareas de la casa. Como tengo muchísimas ganas de verte mándame al final de semana un vídeo.

 

 

SEGUNDO ACTIVIDADES DE VALORES SOCIALES

(20-24 de abril)

CORREO

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LA IGUALDAD

Esta semana vamos a trabajar la IGUALDAD entre los hombres y las mujeres porque todos somos personas y podemos hacer las mismas cosas.

Estos días estamos viendo muchos médicos y enfermeros que son mujeres, muchas ministras, muchas policías y todos, tantos los hombres como las mujeres están trabajando igual y juntos.

1.  Cuéntame una cosa que habitualmente hagan los chicos y que las niñas puedan hacer igual de bien.

2.  Y otra que habitualmente hagan las chicas y que los niños puedan hacer igual de bien.

Después, como tengo muchas ganas de verte, mándame un vídeo contándomelo

QUINTO Y SEXTO SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

LA SOLIDARIDAD VECINAL

SOLIDARIDAD EN EL GRUPO

La Solidaridad, la ayuda a los que nos necesitan, se manifiesta en pequeñas acciones que se realizan en tu día a día. 

En estos tiempos estamos viendo muchos actos de solidaridad como los vecinos que animan a otros desde los balcones o los que ayudan con su trabajo o con su entrega.

A FINAL DE SEMANA

1.   Cuéntame una y dime cual es la razón de que ese esa iniciativa en concreto te llame la atención.

2.  ¿Se te ocurre que podrías hacer tú?

3.  Y si ya lo está haciendo cuéntamela.

SEMANA DEL 13-17 de abril CUARTO

LA SOLIDARIDAD VECINAL

Ya sabes lo importante que es quedarse en casa y que nos saludemos por los balcones. 

Es un acto de mucha responsabilidad. 

Hay muchas personas que están haciendo muchas actividades para alegrar a sus vecinos.

Explícame una de ellas, de tu barriada o la que te haya gustado y piensa en la que podrías hacer tú.

Al final de la semana mándamela para que la vea.

SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

SEGUNDO

LA SOLIDARIDAD VECINAL

Esta semana vamos a trabajar la ayuda entre las personas.

 Como sabes ahora para ayudarnos tenemos que estar en casa y nos saludamos desde los balcones, le cantamos a los demás desde los balcones y hacemos dibujos para alegrar a los demás y lo colocamos en los balcones.

Así que esta semana lo que tenemos que hacer es un dibujo para enseñarlo desde nuestro balcón o desde nuestra ventana.

Tiene que ser un dibujo alegre para que de ánimo a los demás.

Después hazle una foto y mándamela.

ACTIVIDAD 3 QUINTO Y SEXTO

ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. QUINTO Y SEXTO

(30 de marzo- 3 de abril)

CORREO

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LA RESPONSABILIDAD

Lo primero que vamos a hacer es ver este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=u32oixmtf1U

1.   Busca el significado de responsabilidad.

2.  ¿Qué piensa de la responsabilidad que tenemos que tener ahora, como hay que demostrarla en España?

A FINAL DE SEMANA MANDAME QUE LA RESPUESTAS

ACTIVIDAD 3 CUARTO

ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. CUARTO

(30 de marzo- 3 de abril)

CORREO

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LA RESPONSABILIDAD

Lo primero que vamos a hacer es ver este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=u32oixmtf1U

1.   Busca el significado de responsabilidad.

2.  Dime si estas siendo responsable y como.

A FINAL DE SEMANA MANDAME QUE LA RESPUESTAS

SEGUNDO ACTIVIDAD 3

ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. SEGUNDO

(30 de marzo-3 de abril)

CORREO

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LA REPONSABILIDAD

Esta semana vamos a trabajar la responsabilidad y para ello vamos a ver el siguiente vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=njzg7gBa7s8

Es muy importante ser responsable y cumplir con nuestras obligaciones, como hacer la tarea o ayudar en casa.

A final de semana mándame la respuesta a estas preguntas.

1.  ¿Crees que la niña es responsable?

2.  ¿Le ayuda alguien a ser responsable?

3.  Y tú ¿qué haces en casa para ser responsable?

ACTIVIDAD 2 QUINTO Y SEXTO

ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. QUINTO Y SEXTO

(23 -27 de marzo)

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LAS EMOCIONES

Esta semana vamos a divertirnos un poco. Vamos recordar y a jugar con las emociones.

Son 6 emociones básicas: sorpresa, asco, miedo, alegría, tristeza e ira.

JUEGO:

Bingo emocional para jugar en familia

1.    Dibuja cajas en una hoja de papel

2.    Corta imágenes de personas con distintas emociones de una revista o las dibujas o de lo que tengas.

3.    Pega estas imágenes al azar en el papel.

4.    Escribe una lista de las emociones correspondientes en pedazos de papel y colócalos en un frasco, en una cajita, en lo que tengas

5.    Luego saca las emociones al azar y léelas.

6.    Si un jugador tiene una foto de una de las emociones, pon la hoja de papel sobre esa imagen.

 El primer jugador que complete una línea a lo largo, hacia arriba y abajo o en diagonal, gana.

PODÉIS HABLAR DE LAS EMOCIONES EN FAMILIA Y DE SI ES IMPORTANTE O NO EXPRESARLAS.

¿CREES QUE ES IMPORTANTE?

A FINAL DE SEMANA ME ESCRIBE Y ME DICES SI TÚ CREES QUE IMPORTANTE EXPRESAR LAS EMOCIONES, PERO EXPLICAME TU RESPUESTA.

ACTIVIDAD 2 CUARTO

ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. CUARTO

(23 -27 de marzo)

CORREO

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LAS EMOCIONES

Esta semana vamos a divertirnos un poco y vamos a jugar con las emociones.

Son 6 emociones básicas: sorpresa, asco, miedo, alegría, tristeza e ira.

JUEGO:

1.  Corta una serie de rostros con distintas expresiones de emoción. Tristeza, alegría, miedo, ira, asco y sorpresa son ejemplos de las diferentes emociones a representar.

2.        Dispón los rostros sobre la mesa.

3.        Corta un folio en varias partes. Escribe en ellos varias situaciones, una que de miedo, otra que de asco, otra de alegría y así todas las que quieras.

4.        Después las barajas

5.       Ahora uno de tus hermanos saca una tarjeta, hay que saber leer o que alguien se la lea. Lee la situación y tienes que representar la emoción que dice la tarjeta.

Por ejemplo, si la tarjeta dice era una noche oscura y había un monstruo la emoción será…..miedo.

Lo entiendes ¿verdad? Pues a jugar.

A FINAL DE SEMANA MANDAME QUE TE HA PARECIDO EL JUEGO Y DIME CUALES SON LAS EMOCIONES BÁSICAS

SEGUNDO ACTIVIDAD 2

ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. SEGUNDO

(23 -27 de marzo)

CORREO

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LAS EMOCIONES

Esta semana vamos a divertirnos un poco y vamos a jugar con las emociones.

Son 6 emociones básicas: sorpresa, asco, miedo, alegría, tristeza e ira

1.  Dibuja caras con distintas expresiones de emoción. Tristeza, alegría, miedo, ira, asco y sorpresa, son las diferentes emociones a representar.

2.   Dispón las caras sobre la mesa.

3.   Ahora coge una y tienes que poner la cara de esa emoción y los papás o los hermonos/as tienen que adivinar de que emoción se trata.

4.  También podéis jugar a buscar caras con las emociones en los libros, en internet. Donde queráis.

A final de semana mándame las caras que has dibujado con las emociones

CUARTO, QUINTO, SEXTO ACTIVIDAD 1

ACTIVIDADES PARA VALORES SOCIALES. SEGUNDO (16-20 de marzo)

Chicos/as. Lo primero que quiero deciros es que tengo muchas ganas de veros y que lo haremos dentro de poco. Mientras, seguimos haciendo nuestro trabajo como siempre.

Ya sabéis que me gustan los abrazos colectivos, así que un gran abrazo virtual y también muchos besos virtuales.

CORREO

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APRENDIENDO A APRENDER

EMPATIA

1--VISIONAR EL VÍDEO SIGUIENTE https://www.youtube.com/watch?v=-BnMmc2_ulE&list=PLyeaqq49jhE8edMFUAHocBQeH8pWK3dfE&index=3

1.  Dibuja el pajarito diferente

2.  Dibuja los pájaros que son iguales

3.  ¿Se portan mal los pajaritos?

4. ¿Con quién?

5.  Dibuja lo que pasa al final

6. ¿Qué harías tú?